岢。遇。手感

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媽媽的使命,陪孩子用力玩

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共學於麻園國小(4.6y16d_2.5y25d)

前些日子最溫馴配合度最高的弟牯出現了不想共學
我一直小心處理的肢體動作也愈發愈嚴重
想到上回台北團下來共學他因為翻倒所有人的碗後再把一台嬰兒車推倒
嬰兒車的主人爸爸追著弟牯想要問明原因
弟牯已經被追到竹簍裡跌坐,主人爸爸還是不死心的追問他
「為什麼要把嬰兒車推倒,如果裡面有小bb你知道嚴重性嗎?……」

其實這讓我覺的做媽的我很失敗
心裡暗問了幾十次,我真的這麼不會帶孩子嗎? 
更難過的是我沒有急時的保護到兒子,而讓兒子面對這麼難堪的處境。
當我走向前去那位爸爸又問了我「他為什麼會這樣?」
其實我想回答我也還在找問題,情急下我說「我也不知道耶」
那位爸爸:「身為媽媽你要知道孩子的為什麼?不能說不知道啊!如果你都不知道了,那誰會知道,他剛剛做的動作真的很危險,你一定要知道不能放任他的行為」
至此,我只能過去默默的把弟牯抱起,忍住我的眼淚與不堪說聲「對不起」
那位爸爸「你不用跟我對不起,孩子是你的,你一定要知道他為什麼會這樣」
好吧!! 我很想跟他說如果我知道,就不會發生這些事了,也不會讓孩子的行為產生你眼中的偏差。

在這之前我還找駿武老師談過,對於孩子的空間感,制序感的尚未建立產生的問題,
何時會好?
駿武老師說也許很快也許很慢,這回答真的讓我像個丈二和尚般。
也建議我要當孩子的代言人,這還真的是難倒我這口語不強的媽。

原本已略略釋懷,也認真思考當孩子的代言人一事,被這麼爸爸一問我剛建立的信心瞬間瓦解,
身為大人的我那一刻都不知該如何解決,身為2.3Y的弟牯應該更慌吧!
事件之後弟牯的空間感與制序感又更錯亂,舉凡桌上的、椅子上的,甚至是路上行走的人都能推倒,
到朋友家時也讓我感到非常的抱歉。

有一刻我真的只想跟孩子靜靜的躲在家裡就好。

還好我加入了共學,還好有人能靜靜的跟我一塊分析孩子的問題。

這次我不選擇耳提面命,更不選擇逃避。

抽絲撥繭後,我只能用更深度的陪伴來解決目前的難題。

隨著口語愈來愈進步,弟牯也適時的告訴我不想共學,於是我故意拖晚出門的時間,觀察姐弟的互動,
在家裡姐姐很照顧弟牯,玩遊戲時弟牯只要唉個兩聲,姐姐就會讓,
每天早上起床後姐姐更領著弟牯下樓去吃早餐,幫他泡牛奶,帶他念繪本,
這平靜又溫暖的時光我不忍心打斷,在這幾周裡我們幾乎天天都快中午才出現。

上回弟牯不想出門姐姐想出門,姐姐就承諾要保護弟弟
這維持不久的和平在這天共學又出現了
遠遠就看到弟牯的哭泣聲跟在姐姐群的後頭
奔過去問「需要幫忙嗎」?
米寶「他推柏威」
弟牯「他不能跟姐姐玩」(這個他應該是指柏威)
我「弟牯不想柏威跟姐姐玩所以才推他嗎」
弟牯點點頭
本來還想問米寶後續發生什麼事,姐姐群又一哄而散跑走玩樂
我抱起弟牯輕輕的拍拍他,什麼話也沒說,母子間就這樣靜靜的感受「委屈」



我想孩子一定能懂媽媽的心情,抱了一下就請我陪他玩樂去

之前弟牯在姐姐群受委屈時,我多半會說「沒關係」

這句「沒關係」 一定影嚮著他後續愈演愈列的肢體動作



姐姐們的遊戲



唉油!!



再接再勵



事件後弟牯就挨在我身邊沒再加入姐姐們的遊戲


前往花海的路上弟牯累了,我看著兩個公主前方有大人後方也有大人,於是就先帶弟牯在半路的田邊玩



玩了一會聽到兩個小女孩開心的聲音
「YA~~看到我媽了耶!!我們走對了」
「真的真的,我們彎對路了」
兩個小女孩就很開心的奔向了我,四人再一塊走向學校,每遇到一個路口三人就大玩認路遊戲,這路口弟牯對了(真不知道這兩個人怎麼回到半路),過程雖然有點驚險,但我心裡還挺高興至少他們是勇敢的,不過我還是忍不住說明了一下馬路的危險性與跟大人同行的重要性,兩個小女孩還挺意正言詞的說我們都有靠邊閃車,而且走對了。




孩子是這世界最易滿足的動物,很快的就找到好玩的與戰友群

弟牯跟果果玩著火車遊戲,開一開弟牯說「我的沒有油走不動囉」
果果很認真的從輪胎車裡出來加油,一會換果果沒油弟牯幫忙加
簡單的遊戲不簡單的玩法兩個小人還挺容易滿足的



公主群一直在煮菜



弟牯 「 麻尹 我釣螃蟹煮湯給妳喝哦」



到忘情的小孩,脫光光

弟牯 「 小紀我們的湯還需要青菜」
小紀 「 好的,我來去是摘青菜囉」



一直以為四處遊走的孩子安全感是夠的
卻忽略了他不過才2歲左右,還是需要被保謢



我遠遠看到柏威在敲弟牯的頭,走過去問「需要幫忙嗎?」
威「他不溜」
我「那你是因為他不溜所以想請他溜是嗎?」
威點點頭
我「你不是溜另一邊,怎麼跑過來溜這邊呢,一人一邊就不會卡住囉」
威「他要溜啊」
我轉問弟牯「需要幫忙嗎?」
弟牯「媽媽陪我溜」
我「好啊!! 那我在旁邊牽著你的手」
再轉向柏威「我們來接力賽吧」
於是我就上上下下的跟著兩隻小人溜滑梯
(是說怎麼都不會瘦 XD)



牽弟牯溜第一次時發現他的腳一直頂住溜滑梯,弟牯說他有點怕怕,
我就牽著他一次一次的練習,幾次後我跟他說我在下面接他,弟牯同意了。

練習了幾次,也愈溜愈順
突然覺的我好殘忍,總是看著孩子溜,從來沒認真陪過孩子溜滑梯。



果果「我也要拍一張」



溜著溜著姐姐群加入,還生了新玩法



這個午後一群小人就這樣開心的溜滑梯。




孩子真的很勵害,他們真的知道太用力會痛,到點時都有稍稍的用腳踩一下剎車



這情況如果不是在共學,我們應該被白眼了吧



模仿是很快速的一件事

共學的孩子群總玩到一點也不想回家。

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其實共學真的很累,把孩子放到學校多好,不需要觀察,不需要排解

但我很珍惜這陪伴的時光,總能一點一滴的更貼進孩子的心

練習尊重的同時很多事都像新生般,重新思考與學習

開始放慢腳步不再是教孩子數數、認知

而是讓孩子陪著我重心感受這個世界

不打不罵其實真的不容易,女兒還是會不時的提醒我

「 一家人不要這麼大聲」
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